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:·:·:·:·:·:·:·:·: :·:·:·¿Cuál de todas tus personalidades prevalece cuando estás en soledad?:·:·:·:·:·: :·:·:·:·:·:·:·:·:
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7.27.2008

Ideas para armar un personaje a partir de una lectura de Yates

"Walter era elegante pero torpe"

Armar un personaje a partir de dos ideas en apariencia incompatibles suele funcionar muy bien. A mí me hace acordar mucho a cuando jugaba con un kit de química que mi papá me había regalado para un cumpleaños. Lo divertido era probar: ¿qué pasa si mezclo esto con aquello? El secreto estaba en qué cosas valía la pena mezclar. Mi papá era ingeniero químico y me enseñaba las combinaciones más divertidas, un día hicimos algo con el azufre que olía a pedo. Era, me dijo, lo que ponían dentro de esas bombitas de mal olor que él tanto había usado para hacer chistes en la secundaria.

Entonces, ¿qué pasa si Walter es elegante pero torpe? Si tenemos que escribir sobre él, no bastan estas dos características, porque todavía caben más preguntas: ¿cuán elegante?, ¿qué tipo de elegancia?, y también, ¿qué hay acerca de la torpeza?

"Se había convertido en un hombre joven y formal, con buen aspecto, ropa que mostraba la influencia de una universidad del Este y el pelo marrón y prolijo, que empezab a ralear arriba. Años de buena salud lo habían vuelto menos flaco y aunque aún tenía problemas con su coordinación, hoy sólo se ponía de manifiesto en cosas menores, como en cierta falta de habilidad para coordinar el sombrero, la billetera, las entradas del teatro y el cambio sin que su esposa tuviera que detenerse para esperarlo, o en la tendencia a empujar con fuerza las puertas que decían tire."*

Es como si "elegante pero torpe" fuese apenas un hueso, el hueso de un esqueleto, que se cubre de carne cuando vemos la elegancia y la torpeza en datos concretos. Algo similar sucede si pensamos en este otro hueso:

"Walter estaba nervioso porque sabía que lo iban a despedir de su trabajo".

¿Cómo se traducen esos nervios a nivel corporal o actitudinal? ¿cómo se da cuenta de que lo van a echar del trabajo? Y siempre teniendo en cuenta, cuando sea necesario, que Walter es torpe pero elegante:

"Por lo menos parecía el retrato de la cordura y la competencia, mientras estaba ahí sentado, en la oficina. Nadie podría haber dicho que el frío sudor de la ansiedad se colaba debajo de su camisa, o que los dedos de su mano izquierda, ocultos en el bolsillo, rompían y molían lentamente un sobre de fósforos convirtiéndolos en una pasta húmeda de cartón. Se lo veía venir desde hacía semanas y a la mañana, desde el minuto en que bajó del ascensor, había sentido que éste era el día en que iba a suceder. Cuando algunos de sus superiores dijeron "buenos días, Walt", había visto un tenue indicio de preocupación detrás de sus sonrisas. Una vez, a la tarde, al levantar la vista por encima de la entrada del cubículo en el que trababa, pescó el ojo de George Crowell, el gerente departamental, que vacilaba en la puerta de su oficina privada con unos papeles en la mano. Crowell se apartó rápidamente pero Walter supo que había estado mirándolo, preocupado aunque decidido."*




*Él se lo buscó es un cuento de Richard Yates en Once tipos de soledad, Emecé Lingua Franca.


7.25.2008

outsider_08


Es excitante organizar cada encuentro, y a los que ya pasaron por el ciclo les divirtió tanto, que sin la excusa formal de un aniversario, pero con la mejor excusa real que son el entusiasmo y las ganas, vamos a hacer una suerte de "lo mejor de" en esta edición de Outsider_ que decidimos llamar todos_somos_outsiders.

Celebramos que el espacio haya abierto puertas. Al mundo de la escritura, de las lecturas, de la composición, de la música, del regreso a la música, del regreso a las fuentes.

Hacer lo que nos gusta y sentir placer al hacerlo no es poca cosa para un espectáculo.

Los esperamos el jueves 31/07 a las 21hs. en Casa Brandon (LMDrago 236)

7.24.2008

YouTube overdose


Él subía por unas escaleras en blanco y negro, como las de un vidoeclip. Junto a él, lo único que se veía en colores era una prostituta: mucha pestaña, el pelo corto y rubio rubio. Pero ella era un poco naive, no sólo no sabía bien qué hacía subiendo esas escaleras con él, sino que ponía condiciones fundadas en reparos morales. A él, las condiciones lo fastidiaban, entonces él le aclaraba, exigiéndole: estaban ahí para eso.



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7.23.2008

Abandónica

i
¿Por qué una madre decidiría abandonar a su hijo? Si lo hiciera, ¿se arrepentiría alguna vez? Si se arrepintiera, ¿qué haría? Si no se arrepintiera, ¿cómo continuaría su vida? ¿podría volver a tener hijos?

ii
Cuando Augusto no tenía todavía un mes, una amiga me preguntó si no me pasaba igual que a ella, que no recordaba cómo era su vida sin Noelia, su hijita de tres años. Me sentí culpable. Me acordaba perfectamente cómo era mi vida sin hijo. Sobre todo cuando no me dejaba dormir de noche. Y no sólo recordaba sino que, además, extrañaba esa vida.

Hoy, once años después, ya no me acuerdo cómo era mi vida sin Augusto.

iii
Necesitaba una vendedora resentida con su trabajo. Tenía que ser una chica que sintiera cómo desperdiciaba su potencial trabajando en un negocio y que aborreciera a sus compañeros. La busqué en una tienda de ropa femenina, una de las más caras: un vestido debía costar lo mismo que su sueldo. La encontré en un shopping.

Le conseguí un amante y tres amigos que la ayudaran a vengarse del sistema laboral opresivo. Pero el hecho de que estuviera en un shopping me empezó a complicar las cosas. Me costaba administrar tanto espacio y había muchos compradores estorbando por los pasillos. Fue entonces cuando la quise hacer trabajar en un supermercado, pero no fue lo mismo. Tuve que abandonarla. A ella, a su amante y a todos sus amigos.

Todavía no los olvido. Me da pena dejarlos ahí, sin tirarles siquiera una punta para continuar sus vidas.

iv
Mi impericia para hacer que el escenario funcionara me hizo abandonar a unos personajes que estaban dando lo mejor de sí. Es un abandono que no da culpa, pero sí infinita melaconlía.

7.21.2008

Bouquet of fears

Miedos marinos - I


Abisal:
No se conoce actualmente cuántas especies distintas habitan estos fondos marinos, pero aquellas que han sido avistadas tienen, generalmente, formas monstruosas.

Eurypharynx_pelecanoides

Fuente: Wikipedia

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Miedos marinos - II

"Hoy la corriente submarina está mala."
"Hoy la corriente submarina está fuerte."
"Hoy la corriente submarina está malvada." Malvada era una palabra importante en New Hampshire que no sólo se aplicaba a la corriente submarina.

Durante años, Walt se cuidó de ella. Desde la primera vez, en que había preguntado qué podía hacerle, sólo le habían dicho que podía tragarle. "Podía absorberte, tragarte y arrastrarte mar adentro."

Era el cuarto verano de Walt en Dog's Head Harbor, recordó Duncan, cuando Garp, Helen y él vieron a Walt que observaba el mar. La espuma de la rompiente le llegaba a los tobillos y contempló las olas in dar un solo paso durante largo tiempo. La familia se acercó a la orilla para conversar con él.

_¿Qué estás haciendo, Walt? _preguntó Helen.
_¿Qué miras, papanatas?_preguntó Duncan.
_Estoy tratando de ver el Sapo Sumergido*_respondió Walt.
_¿El qué?_inquirió Garp.
_El Sapo Sumergido_replicó el niño_. Estoy tratando de verlo. ¿Cómo es de grande?

(...)

Entre Helen y Garp, Sapo Sumergido se conviritió en una expresión que designaba la ansiedad. Mucho después de que Walt hubiese comprendido de qué clase de monstruo se trataba ("Corriente submarina, papanatas, no Sapo Sumergido", se había burlado Duncan), Garp y Helen evocaban a la bestia como una fomra de referirse a la propia sensación de peligro. Cuando el tráfico era pesado, cuando el camino estaba cubierto de hielo _cuando la depresión apareció, de la noche a la mañana_, se decían: "Hoy el Sapo Sumergido está fuerte".

* En inglés, corriente submarina y Sapo Sumergido suenan prácticamente igual: undertow y Under Toad (N.de la T.)

El mundo según Garp, John Irving (traducción de Iris Menéndez)

Sapo sumergido + Irving en Google

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7.20.2008

MATINA·L·ITERARIA

Taller de improvisación creativa , escritura y rescritura

ese liviano pájaro de luz
que arde y se nos escapa
en un gemido
Idea Vilariño

No todos somos creativos a la tarde o a la noche. Algunos lo somos con más brillo tempranito por la mañana. (O puede darse el caso que sea el único momento del día que tengamos para hacer un taller)

MATINA·L·ITERARIA es para este tipo exclusivísimo de personas

Horario: jueves de 9.30 a 11 hs.
Comienza: 18/03
Inversión: $150 por mes

7.10.2008

Independencia

La maestra de Augusto me invitó a escribir y leer las palabras alusivas al día de la Independencia en el acto escolar en el que Augusto también actuó, tocando la batería en el tema "La vida es un carnaval". Volví del acto emocionadísima, queriendo subir a internet el videíto de Augusto tocando, pero no pude (es muy pesado, tengo que comprimirlo bla bla bla). Así que les comparto esta foto y el texto de lo que leí. Se lo dedico a todos mis alumnos a los que les hice hacer la improvisación con la frase de apoyo "Para comenzar..."

Para comenzar, la independencia. El primer paso. Un gran paso. Independencia: la diferencia entre poder caminar solos o todavía depender de un adulto para trasladarnos aquí o allá. La independencia: un memorable paso inaugural lleno de posibilidades. Lleno de “lo que puede ser, lo que puede suceder a partir de ahora”.

Para comenzar, la independencia un 9 de julio de 1816. Un hecho que estudiamos en los libros de historia con ilustraciones de personas que se nos hacen personajes de cuentos, parecidos a los que leemos en clases de lengua. Pero ellos son personas que existieron, no personajes de una ficción. Imaginemos, si no, a nuestros nietos y bisnietos leyendo acerca de la crisis del campo en sus manuales y viendo fotos de Cristina Kichner, solo por dar un ejemplo bien actual.

Para comenzar, la independencia declarada en la Casa de Tucumán, que aún siendo el anhelo de todos, fue el comienzo de un largo y arduo trabajo de construcción nacional en el que no faltaron enfrentamientos y desacuerdos. Donde cada opinión volcada, cada decisión tomada fue marcando el rumbo hasta hacernos ser quienes somos hoy.

Para comenzar, la independencia con esos próceres lejanos y responsables. Que concretaron por fin un objetivo que había empezado a tomar forma con la Revolución de mayo, seis años antes.

Cada hecho histórico es, entonces el fin de algo pero el comienzo de otra cosa. La independencia fue el desligamiento definitivo de la corona española, pero el comienzo de un proceso que todavía se está haciendo.

Cada día estamos construyendo historia, construyendo independencia. Estudiando en la escuela estamos ganando herramientas para conquistar ideas y pensamientos independientes. Solamente siendo individuos libres e independientes vamos a poder seguir dando nuestro aporte para que crezcamos en la grandeza que aquellos hombres que se congregaron en Tucumán el 9 de julio de 1816 planearon para nosotros.